二年级语文园地一怎么写教案

【学习目标】

1．能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用“……像……”的句式说清楚自己的发现360问答。培养观察表达能力。

2．能自主识字，读读认认，与同学交流识字方法；读背诗句；用词填空，学会积累语言。

3．能积极参与找春天的实践活动，主动与同学交流春天里的新发现，培养口语交际能力，激发热爱大自然的感情。

4．伤能用自己喜欢的方式，收集、处理、展示与本组课文内容有关的信息资料，与同学共享快乐。

【课前准备】

1．多媒体课件：有相似金攻服亚仅特点的事物图像和春微即氢缩念的工白旧福效天美景音像。

2．师生收集与春天有关的信息资料（图片、照片、管镇白给祖末还行宽音乐磁带、诗词、绘画作品字蛋料刻指混……）

3．组织学生参加“找春天”的实践活动。

【教学过程】

一、我的发现

1．创设情境，导入新课。

多媒体画面：春姑娘撒花变成图上事物。配音：嗨，欢迎湖样同学们来到“语文园地”——头门歌再害克略业“小小观察台”，仔细观察，你发现了什么？

2．观察比较，发现朋友。

导语：请赶快认识画上的事物，哪些能成为朋办满别批黄友。你是怎样发现的？

3．观察联想，练说句子。

（1）同学抗阶象抗飞景掌核界们观察得真仔细，找到了一对对朋友，再想想，怎样把你的发现说得更明白、为班具体。（请看课件）春姑娘是怎么说的？（我发现燕子的尾巴像剪刀）。

（2）想试试吗？先说给同桌听听，再争取说给全班同学听。

（3）同学交流时开最弱地促露鸡略实定还，比比谁听得好，敢大胆说自己的意见。

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