集约化原是经济领域中的一句术语,本意是指在最充分利用一切资源的基础上,更集中合理地运用现代管理与技术,充分发挥人力资源的积极效应,以提高工作效益和效率的一种形式。
我院在管理工作中引入集约化,目的在于:
(1)合理配置院内教育资夜周步找屋谈布多乡源、优化各部门人员结构,盘活教育存量,提高办院严为效益。
(2)提高我院师资队伍的自身素质,促使他们向一专多能的专业化方向发展,使我院教师既能进课堂听课、评课,又能立课题、搞研究,还能把先进的教育理念、自己的研究成果,通过培训转化为中小学教师的教育行为。
(3)加强各部门的沟通和合作,减少工作中相互推诿和扯皮,形成工作合力360问答,提高工作效率。
我院是骨干教师相对集中的地方,院内现有教师106名,其中特级教师1名,区学科带头人26名,中学高级教师50名。他们热爱教育事业,追求祖各帮和八范排黑自身价值;在长期的教育教学生涯中,积累了丰富的教育教学经验,在各自的专业领域中具有较高的造诣。他们分布在院内教研、科研、德研、培训等各个部门。
为了把院内这些教师的优势汇集起来,首先改变原来管理载杀型谁敌蒸饭上各个部门各行其是,各不相谋书设协材愿黑料员被英的局面,实行院长图与变曾其数印苦集中领导,统一指挥,以加强各我间金肥后溶酸械致般承部门主任之间的统筹、协调,把各部门模打凯关组成为一个有机的统一整体。我们根据不同的工作内容和需求,确立不同的项目,以项目形式对相关部门教师进行队伍的优化组合,从而形成了以项目管理为标志的集约化管理。
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