中学是事业单位，学校领导一般都是由具有专业技术职称的教师担任;虽然当上了校领导，但是一般情况下，他们的工资待遇都还是按照专技职称来发放。
学校是教书育人的地方，校领导基本上也是由具有高级职称的教师担任，但是中学作为体制内的单位，也是有行政级别的，校领导也参照一定级别的干部进行管理。
那么中学校长是什么行政级别呢?我国中学的类型千差万别，不同地方情况也不尽相同，我们从级别最高的中学校长开始了解。
高校附中:这是所有中学当中，校长的行政级别是最高的;我国有很多高校都有附属中学，是高校的附属单位，这些中学一般是独立的财政单位，有一定的办学自主权，但是人事权都在高校。
例如清华、北大和人大等重点高校都办了附中，基本上所有的师范大学都有自己的附属中学，而且很多高校附中在外省也办了分校。
高校附中的办学质量在全国属于前列的，高校附中校长的级别也是中学当中最高的。
一般情况下，高校附中的级别与高校内设机构、二级学院一样都是正处级，附中校长也就是正处级领导干部，有一些高校附中校长或党委书记都直接转任地级市教育局局长。
甚至有些高校的附中校长是副厅级，例如人大附中校长也是中国人民大学副校级领导，是副厅级领导。
高校附中在其他地方分设的中学，也会安排校本部一名副校长过来担任校长，所以高校附中在其他省份举办的中学的校长一般是副处级。
高校附中的校领导由高校党委任免。
省教育厅直属中学:这一类中学的行政级别与教育厅内设处室的级别是一样的，都是正处级，这些直属中学的校长可以轮岗回到省教育厅的业务处室担任处长。
例如海南省教育厅直属中学就有海南中学、国兴中学和农垦中学等，这些中学的校长都是正处级，副校长是副处级，这些校领导由省教育厅党委任免。
地级市市属省重点中学:这一类中学一般都是处级规格，校长有可能是正处级，也可能是副处级，例如海南华侨中学属于海口市市属重点中学，级别是正处级，是市管干部。
地级市当中的区属普通中学:这一类中学一般由区教育局管理，校长的行政级别是股级，由区教育局党组负责任免。 县级重点中学:县重点中学就是县中，县中一般是正科级规格，校长的行政级别是正科级，是县管干部。
很多县重点中学的校长还会兼任县教育局党委委员、副局长;副校长是副科级，校长和副校长都是经县教育局党组推荐，报县委组织部考察和县委常委会集体研究决定任免。
我们也经常会看到县重点中学的校长转任县教育局局长，属于事业编正科转任行政编正科。
县普通中学:例如县第二中学校长一般是副科级。
乡镇中学:乡镇中学校长的行政级别是正股级，由县教育局党组考察和任免。
民办学校校长属于体制外人员，没有行政级别。
每所中学都设置党组织，中学校长的级别与党组织负责人的行政级别是一样的。
以前中学校长和党委书记分设，级别也一样，但校内事务以校长意见为主;前几年又要求校长和党委书记一肩挑，这样有利于集中决策。
现在中央有文件要求，中学校长和党委书记分设，而且实行的是党组织领导下的校长负责制;从这一制度上看，虽然在中学，校长和书记同一级别，但是书记才是中学的一把手，校长是二把手。
结束语:中学校长一般都是高级教师，很多重点中学校长是特级教师;一位优秀的中学校长对一所中学来说至关重要，很多省份都实行“卓越师资和卓越校长”计划，特别是西部地区都愿意花很高的年薪，从全国范围引进卓越校长。
上级部门也是按照一定的级别对校长进行管理，组织部门提拔教师为校长时，也是按照党政领导干部的选拔任用程序进行酝酿、民主推荐、考察和公示等环节进行，也要按照提拔行政干部的要求，开展“凡提四必”，也就是查阅干部人事档案、征求纪委意见、查核人选的个人事项和查核群众的信访意见等。
我们这里说的主要是初中和高中一贯制的完全中学，或者是高级中学，初级中学校长的行政级别还要低一些。
中学校长的行政级别确实存在很多差异性，但赋予这些专技人员一定的级别，是我们体制的特点，有利于中学校长与有关部门进行沟通交流，争取更多的办学资源。
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