基于结果的校本研修计划中的结果指的是

基于结果的校本研修计划中的结果鲜头核县杨法晶开指的是教师的行为变化。校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。学校是教学研究纪总本孔走的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直调拿基年备歌组罪远接目的。

扩展资料：

肉有关专家认为，所谓校本教研，也就是教师为了改心微述万布比考顾年命尽进自己的教学，在自己的教室里发现了某个教学问题，并在自己的教学过程中以追踪或汲取他人的经验解决问题。也有人把这称之为“为了教学”360问答、“在教学中”、“通过进求抓双官物教学”。

“为了教学”，是指校升时本教研的主要目的不在于验证某防终年少端个教学理论，而在于“改进”、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。

“在教学中”，是指校本教研主要是研究教学之内的问题而不陆批诉括读虽非同营绝乙是教学之外的问题；是研究自己教室里发生的教学问题而不是别人的问题；是研究现实的教学问题而不是某种教学理论假设。

“通过教学”，是指校本教研就是在日常教学过程中发现和解决问题，而不是让教师将自己的日常教学工作放在一边，到另外的地方做研究。

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