工具：喂鸟用的小虫子 方法：对付女生最好是用报纸包好，万一吓出个毛病来...上面记得写‘愚人 节礼物’。 男生就前尺让直接扔几只到桌洞或者笔袋里。 注意：1.那些玩不起的同学就算了，以免告诉了老师，招惹麻烦。 2.那种虫子通常很恶心，要准慧局备一个捏虫子的东西，镊子和筷子不错。 3.太胆小的同学就饶了她们吧，万一吓出个病来... 工具：废报纸（大量），胶带，剪刀，双面胶，宽胶带。 方法：把某同学的桌子从头到脚用报纸包起来，然后所有的书和笔，眼镜盒 之类的全部包好。然后衔接处要用胶带粘好，为了防止他很容易就撕 开，某些地方要用双面胶。 注意：1.胶带找开头的地方很废时间，最好是事先剪好。 2.时间一定要充裕，最好是中午没人在的时候。 3.别忘了他的座椅，一定要‘配合’包起来。 4.可以在报纸上写‘愚人节快乐’和你的标志性笑脸。 5.多准备一些胶带，透明胶带多一些，宽胶带一卷就够了。 工具：泻药 方法：这个我就不用多说了。 注意：18岁以下的服用可能有副作用，反正不好，因为我有仔细看过说明书。 有可能会出现的情况就是上某某节课同学集体去厕所... 工具：教室中所有可以利用的东西，废报纸，胶带，双面胶，剪刀。 方法：若干.... 1.把讲台上的黑板擦用报纸包起来，如果你们班级的黑板擦够多就最 好。然后并排放置，最后用胶带封好。放在某个同学的桌子里面，上 面要写‘愚人节礼物’，打开一看居然是并排好几个黑板擦！ 2.如果你们教室里有养花，就去把它们全部搬到讲桌上，越多越好，这 或许并不是在愚人，但一定可以产生美好的感觉。 3.直接来个大调位，把同学们的桌子打乱顺序，自己挨个去找吧。 4.把同学的水瓶或者水壶收集到一起，用胶带绑在一起拿到讲桌上，自 己上去认领吧.... 5.把粉笔盒用宽胶带缠的严实些，别忘记把多余的粉笔扔掉，让老师 需困链要粉笔的时候打不开粉笔盒。 6.教室通常是两个门，把前门用自己的锁锁了，在上面写‘请走后门’ 但事实上后门的钥匙早不知道跑哪去了... 注意：1.一定是在不会把老班招惹过来的前提下！ 2.如果你要试试方法6，你得牺牲一把锁的价钱。还有，保证事情不会 闹到去查是谁做的的地步... 3.用胶带缠得时候尽量别让别人很容易就打开。 4.反正胶带是个好东西，多准备些，否则到时候不够用。 5.还是---------得玩的起！ 工具：口才 方法：说服身边的所有人，今天是3月31日！ 注意：1.你得有那个能力。 2.如果成功，你得准备‘明天’的第二次愚人活动。 工具：硬纸壳，记号笔，钉子，锤子，绳子 方法：1.用记号笔在硬纸壳上写‘此楼梯停止使用，请走西楼梯’ 2.把写好的纸壳用绳子穿过去，固定好。 3.把绳子钉在楼梯的两侧。 4.收拾工具，逃之... 注意：1.没有人在现场，一定不要有任何人看到... 2.用锤子的时候小心别砸到手...恩，声音不要太大即可。 3.要结实！别一拉就断。 整人前提：在心中说‘不是我做的，关我什么事’ 别大惊小怪。 千万不要装作害怕的样子！ 别忘了给自己的瓶子里添加安眠药...食盐也行。 你玩的起。 除了合作，否则不要让第二个人知道。 如果是要好得同学，两天之后说是你做的。1.随便找3个东西，比如3个杯子吧，你敲第一个时让你的朋友说“忘”，敲第二个说“情”，第三个说“水”，美其名曰测试你朋友的反映速度，几次之后，不停的敲第一个， 你的朋友如果跟着说“忘，忘，忘，忘，汪，汪，汪，汪，汪，……”呵呵，效果就出来了。 2.甲：给你讲个故事，从前有个傻子，别人问他什么他都说“没有”，比如问他你吃饭了吗？他说“没有”，你叫什么？他说“没有”。唉，对了，你听过这个故事么？ 乙：没有。…………$#@!#^&#!~ 3.顺便说一个：你可以对你的MM说我要测测你的英语反应能力，伸出左手，对她说我点拇指是A，食指是C，中指是M，无名指是S,小指是X，然后说，为了增加难度，我会用中文干扰你。然后，你指中指说鱼，她会说m，你指无名指说驴，她会说S，然后在指拇指说猪，她会说A,然后一直点拇指说猪，她会一直说：A,A,A,A,A,A,如果MM聪明可以多试其他的手指之后再说拇指 4.猪的英语拼写是PUG吧？ --不对，是PIG --不是吧，我怎么记得是U（YOU）呀 --你弄错了，是I --猪是YOU --猪是I 5.大变活人 具体内容：你可以与你最好的朋友玩这个游戏，名字叫：大变活人。 叫你的朋友先扎个马步，姿势要正确，嘴里叼张白纸，注意这是发功前的姿势，接着你 要把他从这个房间变到另一房间，一切准备就绪，你可以很无奈的说上这么一句话：“ 大变活人嘛！我是不会了，不过活人大便就是这样。” 6.先在钢笔上图上“风油精”，不要太多。然后去给一个人：请帮我写个X字，我忘了怎么写了。 他用此钢笔写完后，右手几根手指自然就有风油精了。 然后假装关心的说：啊！你的右眼里有很大一块眼屎啊。 他自然用右手去揉右眼，然后... ... 7.问对方如果让他用“我、他、她、爱”造一个句子，他会怎么造，不管怎么造都说他是 错的，（他不会更好！）之后告诉他：“正确答案是《他爱她》”，对方就一定会不解 的问：“那我呢？”，这时你就可以大大方方的告诉他（夹杂些BT的口气）：“关你屁事！” 祝你快乐！
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