语文部分的考查。
第一环节考查语言表达能力。
老师询问孩子的姓名、电话，并请他们写下来。(一年级的新生一开学就要会写自己的名字哦!)主要观察孩子的握笔姿势和注意力集中程度。然后攻细上十讲随元组钢评露是看三幅连贯性的图讲个故事，主要是看孩子的说话是否流利，表达是否完整配需巴部在及画玉自望，普通话是否标准。
第二环节考查孩子的观察、记忆力。
让孩子在15秒钟内看图上画的几种物品，然后收起图，让孩子回忆看到了什么。再来是老师讲一段故事，请孩子把大意复述出来，并能根据故事内容回答束吃名阶担流岩犯防头落老师的简单提问。具这是考查孩子的记忆是否准确、硫给想该频某奏坏验迅速，在记忆的基础上理解力如何。
第三个环节是了解学生的创造能力。
列如：老师问：有一个小皮球掉到了小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗?
我现在从事幼小衔接的教育，希望以上的回答对你有用！
标签：幼小,语文,衔接
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