小学六年级数学教学质量分析

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一、现状分析六年级现共有58名学生，上学期期末成绩是：平均分是68分，及格人39人，占67％，优秀人22人，占38%。大部分学生集中在80分以下，由此反映出学生的成绩很低。本届六年级学生的特点是中等学生多，基础知识掌握的一般，脑力思维能力较差，对综合知识应用存在困难，没有良好的学习习惯，但是学习的学习态度较好，比以前积极性更高。

二、教学目标

1﹑提高及格率。强块六年级有58名学生，有19人不及格，所占比例最大，提升空间就大，争取把7人提高到六十分以上，其中包括许如意、朱慧欣、王勇、代星宇、李小龙、吴佳帅、高福丽。

2、提高优秀率。60~80分之间的学生有17人，争取把王俊鹏、孙古送兴川外洋道玲珑、郭艳新、李建成、崔丽美等十名学生的成绩提到八十分以上，来提修速切当高优秀率。

3、提高在学区车断苗若国字名次，争取通过对优秀率和双支引永及格率提高的同时，提高平均分，进而提升在学区的名次。

三、具体措施

1、总结上学期的蒸措祖鲜风游有效经验。坚持注重学生基础知识和基本技能的掌握情况，关注每一名学生，发挥调办硫夜延穿未学生的团结合作精神，成此据附师怀些实问分立学习小组，组内进行互帮互助，我发现只要是负责的组长成绩都有所提高，也很意座层紧冷稳定。并且组间进行学习评比，发些奖励标志，分为达标奖、进步奖、优秀奖等，从而促进学习积极性和荣誉感4

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