多动症训练法：2113
一、拼图、下5261棋：让孩子学会拼图，并逐渐增加拼图的块数，4102学习棋类的玩法．1653
二、每天要求固定看半小时新闻联播。
三、每天早晨起来跑步、要求跑300至500米。
四、家庭条件允许可以练习弹钢琴，每天弹10-20分钟。
五、每天要求跳绳或踢毽，要固定时间，每次10分钟左右。
六、固定作息时间。
七、经常走平行木，锻练稳定性。
成¤都¤南¤亚¤生¤物¤医¤学¤研¤究¤所专家经过多年潜心研究的"¤¤¤中西医—神经元激活疗法¤¤¤"由内而外从根本着手，发挥“西医见效快，中医治根本” 的双重优势，扬长避短，互相补充，作用持久，疗程短，疗效快。
广州海军医院小儿脑病2113治疗中心专家组由多名在国内外5261知名专家教授4102组成，涉及遗传学、基因学、免1653疫学、药物学及营养学、心理学等领域，技术精湛，在小儿多动症方面经十几年丰富临床经验，研发出的“BN——脑神经平衡疗法”只需治疗1到3个疗程，30天后根治多动症，消除多动症症状。
根据临床调查“BN——脑神经平衡疗法”治疗多动症总有效率高达95.14%
多动症2113一般是夫妇顶撞公婆引起的。
12、小5261孩子得病----
一般12岁以内的（个别情况4102下会到很老），因七自己1653本身不发脾气作恶，故，多因家长发脾气导致，原因见以上各条。
一般女孩子得病是因为孩子的母亲或父亲对各自亲生父母发脾气，男孩是因为孩子的父母对非血缘关系的父母发脾气，如母亲对其公婆，父亲对其岳父母发脾气。
参考《刘善人讲病
广州治疗多动症推荐 ：2113
竞思广州区庄中心
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多动症儿童的问题核心为自控能力差，主要表现有以下四个方面。
活动过多。多动症孩子不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作，敲桌子，摇椅子，切橡皮，撕纸头，拉同学的头发、衣服等。
平时走路急促，爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。
他们常常胆子很大，不避危险，尤其在情绪激动时，可能出现不良行为，如说谎、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。喜争吵打骂，常称王称霸。
注意力不易集中。多动症孩子的注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，不符合实际年龄特点，如上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”、“溜号”，听而不闻。
做作业时，边做边玩，随便涂改，马马虎虎，潦潦草草，错误不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终，虎头蛇尾。
冲动任性。多动症孩子由于自控能力差，冲动任性，不服管束，常惹事生非。
当玩得高兴时，又唱又跳，情不自禁，得意忘形;当不顺心时，容易激怒，好发脾气。
这种喜怒无常，冲动任性，常使同学和伙伴害怕他，讨厌他，对他敬而远之。
多动症儿童也常常因此而不易合群，久而久之可能造成其反抗心理，常常发生自伤与伤人的行为。
学习困难。多动症孩子由于注意力不集中,上课不注意听讲,对教师布置的作业未听清楚,以致做作业时,常常发生遗漏、倒置和理解错误等情况。这类孩子成绩波动较大，到3-4年级时，留级的可能相对较多。
但因智商正常，如课后能抓紧、辅导，尚可赶上学习进度。
[治疗2113方针]根据患者及其家庭的特点制5261定综合性干预方案4102给以治疗。
药物治疗1653能够短期缓解部分症状；对因疾病给患者及家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。
[心理治疗]主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。行为治疗主要对患者的行为予以及时正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效行为替代不适当的行为模式。
认知行为治疗主要解决患者的冲动性，学习如何解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。
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