同学稍等，给你看一下是不是这个作文题目？
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的附市离率轮需“大国工匠"之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽来自乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
是这个作文题目吗？
追问：不是
追答：是哪个？老师找到的全国二卷是这个啊
追问：语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要通过三个途径:课360问答堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三个途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得泄露个人信息。
追答：好的，等下，老师现在写
追答：题国露明杨林述奏目:我心目中的语文有人说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；也有人说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；还有人说读万卷书不如行万里路。可是在我看来拿农承刑项北备庆军脱乙，语文的学习，何不阅尽经典，和前人一起探讨来得欢畅。我不喜欢把本该欢快愉悦的语文和死板僵硬的课堂联系起来。本该的高山流水，变成了整齐划一；本该的恣意徜徉，变成了禁锢囚牢。我欣赏古时候的竹林七贤，也崇尚他们的曲水流分夜承迫露参响乎玉修资觞，还有他们的对谈诗赋。而现在的课堂呢？书生虽然依旧朗目给随双以朗，可是却没了灵性，只有照搬套做。古时候，语文学习，或者是深夜一豆孤灯，或者是杨柳岸一席长案，想想都让人觉得兴致勃勃，才思大概也会泉涌而出吧。
追答：先发前两段的，后面的还在写，一会儿发过来
追答：当然，我也不会喜欢出去游逛，这不是学习语文的方法，虽然能增加阅历，可是语文的学习不是更应该注重自己内心的修养吗？记得《水经注》是一部旷世奇书，作者游历世间，而文采也并没有多突出，《水经注》也只是因为内容而出名而非文采。还有《岳阳楼记》，一位翩翩少年郎一人，文采引得举座皆惊，世人瞠目，这样的文学积累，一定不会来自于丰富的社会实践。
追答：我停轴宁才迅握国情附精杂喜欢的语文是那种沉心静气，翻开书卷，放空光江经衣一切，闻着醉人的纸张气息，去和书本里的灵魂交流。在书本中我见过桃李满树，也见过彩彩莲花，更有一川秋草，还有梅开墙角。课外的大量阅读，是对自己素养的积累，也是对自己灵魂的升华，记得有这样一句古话朝岁兴:暮霭沉沉楚天阔。这一句，起初并不懂内涵，可是依旧让我深深折南船右田底服，几个字就能把一幅画面呈现眼前，这要比万里路来得实在。
追答：语文，值得一个人花费一辈子去琢磨的东西，不是一句两句能概括完全的，也不投西是只言片语能解释得了，博大精深，这大概才是语文的特征，我喜欢语文，喜欢课外的语文。
追问：好的
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