叶圣陶主来自张的教育思想有哪些

叶圣陶主张的教育思想有：

1、人本德育论，以“做人”为根本目的，以“人生”为内容主题，以“人本”为教育原则，强调主体德我酸放例担供性发展为本旨、人型罪你的道德实践为本体、整体生命培育为本位、教育者的身教为本源；

2、导学教学论，以引导自学为本质功能，以尝试自学、质疑讨论、练习除投规束浓普距放应用等为基本方式，以愤悱启发、相机诱导、教材为例、举一反三、雹高指点学法、逐渐放手、实践历练、养成习惯等为教学尼构机资原则；

3、现代教师论，以中国现代教师的思想自觉、道德自觉和专业自觉为主体精神，以中朝们卫帮立国现代教师作用观、教师修养（素质）论和师范教育论等为内容；

4、语文教育论，以民族的、科学的、大众的语文观和语文教育观为核限回华先预务商编心，樱衡包括现代语文课程论、教材论、教学论、学习论和社会教育论等。

扩展资料：

叶圣陶教育思想的本质督特点在于它的实践性、创套硫新性、民族性和大众性。

美殖连钢它从不追求教科书式的抽象、静态的理论体系构建，而是始终扎根于中国社会变革和教育改革实践的土壤，不断地提出、探湖乐孙移左办势直零同索和回答教育现实中的重要问题，总结、提炼教育改革的实践经验，深刻反映了中国教育范味五微推品太义改革的历史轨迹和基本规律，堪称“20世纪中国教育仅洲曲协夫改革的一面镜子”。

它以国学根底和道德修养作基础，养经谓又苏落题婷段秉承儒道智慧精华，深得五四精神贯注，并将教育改革探索与新文学创作和现代文化建设相交融，以中国传统文化教育根基——语文教育的改革为主要依托，具有更加深厚的中国历史文化背景和现代文化意蕴。

它与广大师生的教育和学习生活息息相通，热诚代表他们的愿望与呼声，关怀他们的成留夫广七露市心一长与幸福，并采用中国广大人民喜闻乐见的语言形式，更富有亲切感和人文气息，是真正面向并属于中国广影大教育工作者脊肆做和受教育者的“教育学”。

参考资料来源：人民网-读懂叶圣陶教育思想里的“中国教育学”

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