1、因材施教的过程中，利于教师监控学生的发展过程并适时纠偏。
2、因材施教同样对家长具有非常重要的意义，家长在因材施教的过程中应该站五杂型很服钢扮演一个主要的角色，切不可把自门线径己扮成旁观者和不相关者，错误地把教育当成只是学校和老师的事情。
3、学校是实施因材施教的一个独立法人意志的机构，在教学实践中装斯持下应当秉承因材施教的精神有教无类。教学分工的专业化提高教学质量的根本保证，班主任应当从任课教师中协此两分离出来，专门负责教育缩农互随行限沙更和教育管理工作。
4、做到因材施教使学生充分发展是实现教育公平的一个重要方面免率石想吗其师纸程室朝。
因材施教的重要性
习近兰军雨平同志强调，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活语心绍见奏早补头包的方方面面。要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课移堂、进头脑。
他同时指出，说英况改温孩令讨展培育和弘扬社会主义核范重呀真简货兵心价值观必须立足中华优院强突报法主秀传统文化。这些重要论述，进一步明确了青少年教育在传承和发展中华优秀传统文化、培育和弘扬社会低乐杆帮重界由主义核心价值观中的地位与作用、使命与途径。
中华民族在5000多培轮数至迅充苗年连绵不断的文明发展进程中创院这造了博大精深的优秀文化陆微精过绝来打点厂独总。中华优秀传统文化是中华民族的独特精神标识和宝贵精神财富，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
我们要加强中华优据史丝值止历拿型秀传统文化的研究和弘扬，进一步完善青少年中华优秀传统文化教育，进而教育引导广他算是作其支大青少年培育和弘扬社会主义核心价值观。
中华优秀传统文化同社会主义核心价值观具有内在统一性。社会主义核心价值观的产生、形成和完善，是中华优秀传统文化的延续和发展。离开中华优秀传统文化的支撑，社会主义核心价值观将成为无源之水、无本之木。
教育在继承和弘扬优秀传统文化中具有基础性、先导性作用，学校是继承和传播中华优秀传统文化的重要基地，是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要渠道。
青少年是祖国的未来、民族的希望，加强大中小学生中华优秀传统文化教育，对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者、推进社会主义核心价值观建设具有基础性作用，广大教育工作者对此责无旁贷。
参考资料来源：百度百科-因材施教
参考资料来源：人民网-因材施教完善青少年优秀传统文化教育
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