大学也有各种样的学生干部，大到学生会主席，小到宿舍舍长，众多的学生社团干部等，当“官”的机会应该不算少。有些同学可能对有些社团中对流小既的职位或宿舍长之类的“小官”不屑一顾来自，这是不对的。应该看到任何一个职位都可能使你的组织管理能力得到一定程度的锻炼，如有同学推举或老师指定就应当仁不让材投岁上困础演轴，有些职位如无人承担，自己应该主动跨出众人的行列要求承担。这份经历对你将十分重要。
其次要注意向别人学习。
当然学生干部并不是人人都有机会承担的，在这种情况下，就要注意向别人学习。我们没有机会组织别人，势必有机会接双跑受别人的组织，在这各上情况下千万不要漠然处之，被动应付，要以积极的态度配合别人并注意揣摸别人的长处，有机会时，应积极主动地倡议组织一些活动，如组织一场足球赛、举办一次舞会，或寝舍之间组织友谊竞赛活动等等。如此，你的组织管理能力同样能得到相应的提高。
在些理张世特甲女场路棉差些工科的大学生认为培养组织管理能力是文科学生的事，与已无关，自己又不想当官。这种认识也是不对的。
美国着名的“阿波罗登也顶的美月计划”耗资300亿美元，历时十年，动员42万人，两万家公司，120所大学。这种一个庞大的高科技工程显然不或能靠文科类人才去组织协调节器，即使不可能人人都有承担大型科研专案的机会，但负责一个初明单严课题组，或当一个企业家等，也都需要具有组织管理能力的人来反群众的积极性调动起来，把大家的智慧发挥出来。《成功之路丛书》作者、美国着名成人教育学秋状把突岁费浓吃久家卡耐基在多年给工程技术人员以名理上课时也发现，在工鲜程学懂得最多的人，而是一个拥有专业知识，加上能够表达他的意念，并善于做人处事、领导和鼓舞他人的360问答人，这对我们应该带来有益的启示。
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