你好，
1.句子:无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
赏析:这句话是父亲的遗言，也是对女360问答儿一生的指导，做人要坚强地面对一切困难。
2.句子:最糟的是爸爸不白许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
赏析:这一句体现了父亲是一位批位磁绿铁论阳勤俭节约，而且不希望养成孩子一种奢侈、喜欢运用富贵、骄奢淫逸的恶习，无论时间的早晚，都让孩子步行去上学，是为了让孩子从小学会独立自主，从小就以艰苦为荣，以骄奢为耻。看出父亲是一位明智、自身行为就很正派的人。
3.句子时达编基结团:我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是那么销破食来呢花因还抓评怕呢!
赏析:这一句是作者在毕业典礼时在唱完骊歌以后想起的。小孩子渴望成为大人，因为长大成人意味着对于孩子来说的更多自由。长严书苗配数鸡什高成为大人固是好事，可是对比与孩童而言，成为大人是意味着要承担责任，要主持一些原来从来没有经历过的事情。成人要独立要自主，要坚强。而孩子则可以生活在父母的臂膀下，无忧无虑曲的生活。所以，长大成人对作者这些孩子们而言，是一件令人期待凯握刻成太停品、兴奋、盼望又是害怕担心的一标历妈轴美搞件事。
4.【新建的大礼堂里，坐满了人;我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说:“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”】【爸爸的花儿价影名查为常开船征毛握落了。我已不再是小孩子。】全文以“花”开头，又以“花”结尾。花在文章中有象征意义，花开的旺盛，爸爸的身体健康。花儿落了，爸爸离开人世。非常含蓄的写出爸爸病情的发展乃至去世状况。文章首尾呼应，前后严谨周密。花，也是贯穿全文的一临穿号权纪异河物务个线索。
【“老高，我接写眼知道是什么事了，我就去李企已斯众势翻医院。”我从来没有过这样的镇定若一响，这样的安静。】知道父亲死后的径我镇静。
【后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以胜但着校论高数米耐演前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。】父亲六年来从不迟到，写出了父亲对我的爱
5.
是一条主线，其中
了“昨天”“六年前”等......
全文主要手法是
手法与线索运用.
明的是指爸爸最喜欢的花落了，暗的是爸爸老会也严怕研误均虽了，我长大了.抒发了作者的悲哀与对爸爸的怀念.
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