数学（汉语拼音：shùxué；希腊语：μαθηματικ；英语：Mathematics或Maths），源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问来自的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。
基础数学的知识与运用是个人与团体生360问答活中不可或缺的一部分．其基本静兰好切见概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见．从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展。
现时数学已包括多个分劳层陆宪放支．创立于二十世纪志短老三十年代的法国的布尔巴状强爱所质我粒尼危基学派则认为：数学，至少纯数学，是研究抽象结构的理论。结构，就是以初始概念和公理出发的演绎系统。
扩展资料：
数学的演进大约可以看成是抽象化的持续发展，或是题材的延展．而东西方文一验优则致写处益化也采用了不同的角度，欧洲文明发展出来几何学，而中国则发展出算术。
第一个被抽象化的概念大概是数字（中国的算筹），其对两个苹果及两个橘子之间有某样相同事物的认知是人类思想的一大突破。除了认知到如何去数实际物件的数量，史前的人类亦了解如何去数抽象概念的数量，如时间—二著适赵诉视重明聚特带日、季节和年．算除生把术（加减乘除）也自然而然地产生了。
更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，整短此红旧指东如符木或于印加人使用的奇且读停单普．历史上曾有过许多各异的记数系统。
古时，数学内的主要原理是为了研究天文，土地粮食作物的合理分配，税务和贸易等相关的计算．数学也就是为了了解数字间的关系，为了测量土地，以及为了预测天文事件而形成即星晚甲态周过志的．这些需要可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。
参考资料乙简氧体亚注义科存罪张来源：百度百科-数学
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