2020年春(部编)统编版六年级语文下册教学计划教学进度表

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在新的一年里，六年级的学360问答生迎来临近毕业的学期，本学期的学习任务较重，为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，为了教学工作能够更上一层楼，特制定本学期教学工作计划。

一、学生情况分析　　本人带六年级一个班，共有学生人，其中男人，女生人。通过五年多的的学习与训练独八你田一，孩子们学习的自觉性大都比较高，学习意识较强，能主动参与到学习中来。但有个别的学则含友五却低生学习意识比较差，不知道学习的重要性，受智力因素和非智季终术花草克始乡味款候力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学，特别是习作能力有待提高。从整体开频查无粉持志在龙先与来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在一、二年级。因此，本学期将继续对其进行思想教育、学习目标教育、提高学习的自信心和兴趣等，教给学生合理的学习与复习，奠定良好的语文基础，提高语文素养和语文学习的能力。力求让全班孩子的自主学习能力及各方面水平上一个新台阶，尤其在写作方面努力拓展孩子的思维空间级笔限洋济团，使学生的习作求真、求实、求新。总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。四、教材重点难点教学进度表2

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