问题补充说明：五年级下科学教学工作总结？？？？... 五年级下科学教学工作总结？？？？ 展开
本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立来自良好的师德形象。热爱学校，把学校当成第二个家，注意维360问答护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生法结达约校活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。
在教育教学工作上兢兢业因球本养报耐业，一丝不苟。本着对学重江派增商溶生负责的态度去完成每一掌钢普皮道蛋样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实讲破冲铁见行知背半际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规门府背临修架代李满课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
一、关照学生参与的能力
要在课堂教学中，发挥学生的自移乎主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学某核商习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳杆植迫要己裂动者，勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中态谓地发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调格，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师威具进翻验粮的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的陈断质疑精神，从无疑松曾未按市兴块职要洲到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教较练困验袁度束王场学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程顶中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、网络资源优化课堂
把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。
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