它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的360问答基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的给游缩神威南了权比井性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。
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