宝安区教育局基础教育科
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宝安区教育局基础教育科
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晕.你要是在教育部门工作才有帐号的啊..就是你是某间学校的学籍管理员.才有帐号密码登陆的.我就是其中一个.呵..
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深圳市教育局 联系电话：82001533
局长：吴少平主持区教育局行政全面工作。分管部门：办公室，并负责联系教科培中心。专职党委副书记：陈出新协助局长分管办公室工作，负责安全维稳工作，分管部门：学校安全管理科。副局长：童尽一负责基础教育、计财审计、民办教育、教育产业和机关后勤事务工作。分管部门：基础教育科、计财审计科、民办教育管理科、教育产业管理办公室。副局长：李家勇负责学前教育、教学设备、学校建设、纪检监察、信访、外事和对外宣传工作。分管部门：教学设备中心。副局长：陈代刚负责人力资源、中等职业教育和成人教育工作。分管部门：人力资源科、职业成人教育科、教师资格认定中心，并负责联系区教育督导室。调研员：陈国新协助李家勇副局长做好学校建设工作。副调研员：陈惠光 负责德育、综合治理、教育工会、妇女和计划生育工作。分管部门：群团工作科。副调研员：林建强担任宝安区政府执行专员，履行区政府执行专员职责。
不论深圳哪个区，深圳最低工资标准为2030元每月，普工还有计件工资和绩效工资等，建议去正规的公司或工厂，最起码比较正规，按时发工资，比较关外还是比较乱的
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近日，宝安区教育局发布了“关于征求《宝安区义务教育阶段学校积分入学办法（修订稿）》（征求意见稿）公众意见的公告”。据悉，该积分入学办法修订将影响2020年适龄儿童、少年的入学申请，征求意见时间为12月9日至12月20日。此次修订的主要变化有：取消“类别＋积分”模式，学位积分由基础分和加分两部分构成；原本连续居住加分为每满1个月加1分，调整为每满1个月加0.1分，加分不封顶。其中提交特殊住房证明材料的，加分封顶5分；原本计生加分情况为独生子女加90分，政策内或全面二孩加60分，政策外但已接受处理加30分，调整后为只有独生子女加分，且只加1分，其他情况不加分；对于非深户而言，加分分值依旧是以社保部门出具的参保证明中养老险和医疗险中同时缴纳时间为准。但具体加分分值由此前的每满1个月加1分调整为每满一个月加0.1分，补缴的不算加分，加分不封顶。意见反馈期内，单位或个人如有任何意见或建议，可通过以下方式与宝安区教育局联系。联系方式有三种：其一，通过电子邮件方式将意见发送至电子邮箱：jcjyk@baoan.gov.cn或通过政府规章草案民意征询反馈；其二，通过信函方式将意见寄至：宝安区教育局基础教育科2号楼401，邮政编码：518000，请在公告截止时间之前提交，并在封面注明“规范性文件征求意见”字样；其三，通过电话方式：0755-27757162。
深圳市宝安区教育局基础教育科回复：该读者可以在宝安向公立学校申请学位。根据相关文件规定，港澳籍和外籍学生学位类型的认定有两种：1、港澳籍和外籍学生能提供房产证或购房合同和发票的，按第5类认定；2、港澳籍和外籍学生能提供房屋租赁管理所出具的租赁合同的，按第6类认定。父母一方及适龄儿童是港澳籍，在宝安申请小一学位的，需提交以下材料：1、父母港澳籍一方及适龄儿童的港澳身份证；2、父母港澳籍一方及适龄儿童的《港澳居民来往内地通行证》；3、儿童的出生证；4、父母在深购房的《房产证》或居住地街道办房屋租赁管理所出具的房屋租赁合同；5、父母中非港澳籍一方，需提交居住证、社保证明及原籍户口本等材料。
你好！如果在深圳有房产或者租赁合同，可按第5、6类申请排队。如果对你有帮助，望采纳。
一、办公室（党委办）综合协调局机关政务、事务；负责局机关文秘、档案资料、保密、文印、信访、督办、会务、宣传及其他后勤事务工作；指导、协调教育系统党务、纪检、监察等工作；负责教育行政复议、行政应诉等工作；承办局务会决定的其他事项。二、人力资源科负责局机关干部及教育系统教职工的调配、工作、考核、培训、人事信息、档案管理及思想政治教育工作；协助有关部门组织教师专业技术职务评审，负责教师专业技术职务聘任工作，协助组织对教育行政干部职务任免的考察工作；参与编制管理；负责离退休教师与教育行政干部的管理工作；指导、管理教师资格认证工作；负责系统系统的评优评先工作；协助对教育系统的外事管理工作；协助有关部门搞好外籍教师的日常管理；承办局务会决定的其他事项。三、基础教育科综合管理中等普通教育、初等教育、学前教育机构的教育教学工作；参与制定和实施义务教育规划；组织指导义务教育的巩固和提高；协助做好普及十二年教育工作；组织指导国家课程的实施、地方课程的建设和校本课程的开发；协助上级主管部门做好高考、会考、中考的组织工作；负责全区义务教育阶段、幼儿园的招生工作；协助市做好高中招生工作；指导中小学、幼儿园、体育卫生和艺术教育工作；负责全区幼儿教育机构管理工作；承办局务会决定的其他事项。四、职业成人教育科参与制定并组织实施本区中等职业教育、成人教育的发展规划，指导中等职业技术学校和街道成人文化技术学校的教育教学工作；协助政府部门做好社区教育的推进工作；负责区内民办成人教育机构的审核、报批；负责区内经教育部门审批的成人教育机构的教育管理；协助上级主管部门做好成人高考的组织工作；承办局务会决定的其他事项。五、计财审计科负责区级财政教育专项经费分配和监督使用；负责教育统计信息管理工作；编制教育经费预算；会同有关部门做好本系统财务人员、统计人员的培训、教育机构财务审计和检查工作；负责局机关财务工作，指导区直教育单位会计业务；承办局务会决定的其他事项。六、群团工作科（加挂“教育工会”牌子）负责区教育局工、青、妇和少先队日常工作，指导青少年德育工作；指导中小学开展法制教育、科技教育、环保教育等工作；协助做好教育系统的维稳和综治工作；承办局务会决定的其他事项。七、宝安区民办教育管理科负责拟定本区民办教育发展规划，审核报批民办教育机构；监督管理民办教育机构依法办学，对民办教育机构的教育、教辅人员进行考核和资格审定；协助有关部门对民办教育机构进行考核、评估和业务指导；承办局务会决定的其他事项。八、宝安区学校安全管理科负责贯彻执行学校安全法律、法规和规章，编制学校安全教育工作规划；指导、协调和监督学校的安全工作，协调做好校园治安、消防、校舍安全、食品安全、车辆安全等安全管理工作；依法查处违反学校安全法律、法规和规章的行为；承办局务会议决定的其他事项。九、产业办协助教育主管部门规划、组织、协调、开拓教育产业市场，建立教育产业市场准入机制和推进教育产业市场的发展；配合事业单位人事制度改革，开展学校后勤产业管理的研究工作，推进学校后勤社会化；协调我区学生统一着装工作，贯彻实施国家学生饮用奶工程；组织全区中小学（幼儿园）教材征订、发行工作；受有关部门委托，负责直属中小学物业管理和资产登记工作；负责教育局、教育督导室机关后勤事务工作；承办局办公会议决定的其它事项。十、教学设备中心贯彻执行教育装备的政策、法规和宏观指导性意见，结合实际制订教育教学设备的投资计划、实施细则并指导实施；负责全区教育系统教学设备的规划、供配、调控以及标准化、规范化建设；指导全区教育系统各类功能场馆配套设施、设备的标准化建设；负责教具、学具、图书、电教仪器等教育设备的配置、推广应用和管理工作；承办局长办公会议决定的其他事项。
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深圳市教育局最近抛出“大学区招生”概念，惹得不少买了学位房和没买学位房的家长都十分关注。购买了高价学位房的家长，担心自己的学位房资源被分走，没有买学位房的家长希望实行“大学区”后能让孩子进入更好的学校。截至昨日，各区教育局还在做选定“试点”的调研。 “学位房区域家庭利益优先保护”？ 1月20日，深圳市教育局公布《关于深圳市义务教育招生工作的指导意见》(下称《意见》)，首次提及“积极探索大学区招生制度和大学区积分入学办法”，家长可在各区教育局划定的大学区内2-3所学校里为孩子择校。 有家长在网上发帖表示“看不懂教育局抛出大学区概念意欲何为”，如果“大学区”概念是为了教育资源更加公平地分配，让名校不再是一小部分业主的专有权利，那么为何市教育局相关负责人参加在线互动时表示：不可能突然把名校和薄弱学校捆绑在一起，今年试点仅限办学水平整体相当又有不同特色的学校？ “不搞以强带弱，那名校现有学位房制度将继续执行并强化，而非名校则以改革之名玩弱弱联合？”有家长尖锐地指出。 那么试点“大学区制”主要为解决什么问题？按照深圳市教育局基础教育处副处长吴海萍的说法，大学区制有利于促进深圳市义务教育均衡优质发展，有利于增加学生的就读选择机会，有利于促进学校努力提高办学质量。 福田区一所中学校长指出：“大学区制度”的出发点是实现均衡教育，但较难实现，它不可能将实力相差悬殊的学校捆绑到一起招生，即使是两所实力有差距的学校划到同一区域，学位房区域家庭的利益也需要优先保护。” 不可能选择实力差距过大学校组成大学区 “大学区制”尚未实施便已被家长有多种解读，对此，南山区教育局副局长周新森表示：教育需要安静，外界不宜对出台政策过度解读。同时他表示南山区选定试点范围的依据是“条件成熟的学校”，比如两所学校地理位置要在500米或2公里以内，相对较近，而这两所学校要是老百姓认可的质量口碑差不多、但各有特色的学校。“相对就近、发展均衡是实行大学区制”的依据。 南都记者采访宝安区教育局基础教育科科长程学才，其表示“将在很小范围内试行，但还没最后确定，不会影响先买了学位房家庭的利益。”因“地理位置接近”为试点的必要条件，故而松岗、沙井等学校分布较为分散的地方不可能作为试点区。 程学才告诉南都记者，初步选定的两个试点四所学校，综合实力不会有太大差距，但有可能一所学校在英语上有特色，另一所学校在艺术或科技上有特色，这样组成大学区，方便孩子早期奠定艺术、科技、英语方面的特长，选定对应的特色学校。 龙岗区教育局相关负责人也表示“现在还在研究执行方案”，因话题比较敏感，其表示“强弱结合不公平，会产生很多问题”，暗含着不可能选择实力差距过大的学校组成大学区。 福田区教育局昨日决定制定细则，因地处中心地带，情况较为复杂，基教科负责人表示选定试点学校后将第一时间对外公布。 罗湖区教育局初步确定将以莲塘片区和梧桐山片区作为试点，相关负责人表示“这是选择矛盾最小的两个片区”，理由是“莲塘居住人口高达20万人左右，本来就要将学生分流到其他地方，那就继续分流，而梧桐山片区就两所学校，常驻人口少，也要进行分流。” 声音 罗湖区教育局局长王琦：学位供给总量不足，教育资源历史不均衡是造成目前矛盾的两大原因。为了平衡教育资源，我们供给好学校的资源为1，那么边缘学校的资金将达到1.5的配给，在评优上也向后者倾斜，对教师的绩效工资改革上也给后者增加。政府目前不余遗力做义务教育，而义务教育只保证底线，不保证最高水平。所以不需要人为去做名校，也不要将资源集中到一个地方，这样老百姓就不要抢那个学位，各个区也不用比这个或那个优势。假设杯子都是一样的，还用选优？ 福田中学校长郭其俊：大学区制的出发点是好的，提供给学生和家长更多的选择权。现在的教育缺的就是选择，学区房制度就是我只能到这个学校，分班我只能分到这个班，到这个班就只能学这些课，都没有选择。这样就成了一个流水线工厂，生产产品一样生产学生。改革的方向，就是给学生更多的选择，选择才能自由，自由才能自主，自主才能自律。 影响 试点学区内房价将会被推高？ “既然文件已经下来了，肯定会实施推进的。现在出台这个政策，让大家改变学位房的预期，买的人少了，矛盾就不会那么尖锐，两三年后就好处理了。”在本地一家热门房地产论坛，家长争论聚焦在“是否要买学位房”以及“实行大学区是否会削弱学位房作用”上。但根据市教育局所说依据“相对就近、教育均衡程度相当”等要求，以及大积分制度上“学位房”得分，学位房的优势仍然明显。 南都大粤网近日开展的一项调查显示，深圳有74.1%的市民在卖方的时候会有限考虑学位房，即使试点大学区，外界认为此为“拼房入学”向“积分入学”的转变，然而，数据显示，63.1%参与调查的网友认为大学区并不能消灭“学位房”；而具体试点区域未明确公布的情况下，62.4%的网友认为试点学区内的房价将会受影响被推高；22.8%认为不会有影响，仅15.7%认为反而会跌。在“如果深圳全市施行大学区制，是否考虑换教育资源较好的学区房”这一问题上，有65%的网友表示会换房。 与此同时，中联地产研究院最近一周发布的“二手房成交热点片区”显示，确定将试点大学区前，市场对学位房观望较为普遍，将试点大学区的消息出来后，学位房片区成交十分活跃。宝安的宝城、龙华、福田的景田、白沙岭以及南山的蛇口，莲花、南头、新洲、布吉、宝中等片区较为活跃。中联地产认为，实行大学区，其实是强化了学位房制度，因为放大了选择范围，对于名校的争夺就更为白热化，令上周学位房市场被激活。不过，文中提及的中联二手房研究院也表示，大学区尚处于试点阶段，需要大量细则来解析，大学区制对学位房影响几何，还需时日来观察。本版采写：南都记者 王娟 各区进展 南山区 选定试点范围的依据是“条件成熟的学校”，如两所学校地理位置要在500米或2公里以内，相对较近，而这两所学校要是老百姓认可的质量口碑差不多、但各有特色的学校 宝安区 将在很小范围内试行。松岗、沙井等学校分布较为分散的地方不可能作为试点区。初步选定的两个试点四所学校，综合实力不会有太大差距，但有可能一所学校在英语上有特色，另一所学校在艺术或科技上有特色 罗湖区 初步确定将以莲塘片区和梧桐山片区作为试点 福田区 决定制定细则，选定试点学校后将第一时间对外公布 龙岗区 还在研究执行方案，表示“强弱结合不公平，会产生很多问题”
据宝安教育在线公开资料显示，武汉大学深圳外国语学校创办于2003年，是一所九年一贯制民办学校，规模为：班级24个，学生人数1100人。但该校2016年才开始招收第一批学生，只有43人，分布在1到7年级。不过，临近期末，武汉大学深圳(杰仁)外国语学校忽然宣布将停办。家长称，该民办学校2016年才招收第一批学生，一个学期各项费用1万多元，突然停办，学生们怎么办？目前，宝安教育主管部门已介入调解。宝安区教育局相关负责人表示，武汉大学深圳(杰仁)外国语学校目前仅有43名学生，学校向区教育局提出终止办学申请，区教育局同意暂停新生招生，但要求学校妥善分流学生和清算财务才能按程序申请终止办学。不过，学校在沟通中引起误解，家长以为学校马上全面停办。宝安区教育局相关负责人称，区教育局要求学校在充分听取和尊重家长意见的基础上提出分流方案，未经审批，不得擅自终止办学，确保每个孩子都有书读。至于家长提出想把孩子转到附近公办学校就读，宝安区教育局民办教育管理科一负责人表示目前无法答复。教育局会对家长的诉求进行研究，并在一周之内答复。
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