好动，是孩子的天性，家长发现孩子写字慢，注意力不集中时，不用着急，努力和孩子沟通，培养孩子的良好习惯，孩子终究会很优秀。
方法/步骤
1
孩子没有进行学前教育，动手能力较弱；
此时父母要注意培养孩子的动手能力，比如先认字，字认好以后再多练习，这样孩子熟悉汉字后，就不用看一下字，写一个笔画了。
注意：练习量要适当，关心孩子的骨骼发育。
2
孩子好动，注意力不集中，经常边写边玩，写一个，擦一个；
家长要注意培养孩子的注意力，比如在一定时间内，测算孩子的写字速度，让孩子感受“我可以快”，计算孩子完成作业的时间，不给他们添加额外的作业。这样孩子会有多余的空闲时间，孩子还小，喜欢玩，这样他们才会觉得“快”很值得，进而养成良好的习惯。
3
长时间做作业，孩子会很累，大脑疲劳，学习效率随之变低，孩子会感到做作业是漫长而痛苦的事；
家长可以帮孩子合理的分配自己的时间，比如一个小时的作业，可以合理的分配为3个20分钟，中间休息5-10分钟，这样孩子会有“短期的目标”，完成目标后，家长要适时的夸奖自己的孩子，让他们觉得这样做是值得的；
注意：开始实施时，一定要有人监督提醒，严格把握好休息与做作业的时间。
4
孩子刚学会写字，家长不能要求他们太快，不能以成人的速度去衡量他们，要好好纠正他们的写字的姿势和握笔的手势，检查写出来的字是否工整。
5
孩子写字的速度与学习环境也有一定的关系。在家里，孩子应当有一个固定的学习的地方，使孩子养成一坐下来就进入学习状态的好习惯。孩子在学习时，家长要做 到不大声说笑、不看电视、不打牌等，为孩子高效率完成作业创造一个良好的学习环境。
6
家长的态度很重要，这是训练孩子的前提，适时的鼓励和表扬和给您带来意外的效果。
如果您先用恶略的态度和孩子交流，批评孩子写字太慢，反而会得到反效果，好的孩子都是被夸出来的，“动作慢” 的评价会使孩子忽略时间的利用。长期被说成“慢”，孩子自己会认为每次学习都很漫长，便自然而然地出现太多的“小插曲”：发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等 等。因此，父母要改变孩子对自己的评价：你可以“快”起来，只要在学习的时候不做其它的事就可以了。
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