问题补充说明：五）丢失的东西一天晚上，我从街上卖梨的摊子前走过，突然，脚下滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒，就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢□吃了□不好意思□扔掉吧□又舍不得□怎么办□怎么办□我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”“梨……梨……是梨摊上的……”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么？第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。1、 将短文第二自然段中缺少的标点填上。2、 用“ ”线画出描写“我”心理活动的句子。3、 填上适当的词。一（ ）摊子 一（ ）梨香 （ ）的梨 （ ）的孩子4、 从文中找出下列词语的近义词。连忙（ ）随手（ ）严肃（ ）究竟（ ）称赞（ ）5、你认为作者丢失的东西是什么？ 6、 文中讲到作者3次脸红，第一次脸红是因为 第三次脸红是因为 7、 读了这篇短文，你明白了什么？
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木
箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不多架构普面安禁耳热心跳，回头一看，
幸好没人看见来自，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄
的，散发出一股诱人的梨香。有史拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢
吃了不好意思扔掉吧
又舍不得怎么办怎么办我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨
就问哪儿来的梨梨梨是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出
话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，
把你丢失的东西找回来！知重食沙模挥离载与距电至道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，
红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好
孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。1．给短文第二自然段中留空的地方加标点。
2．写出三个自然段的减拿伯曲切问音必段落大意。第一自然段：_________360问答______________________杨措激对析_________第二自很短技余门依生唱然段：________________________________________第三自然段：________________________________________3．用“~~~~”在文中画出描写“我”心理活动的句子。4．找出文中和“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的一
句话，写出来。_______________________站工派察攻打六击包快半_________________________5．概露德木五儿序备海括短文的中心思想：
或端认左帝问酸责题异范 ________________________________________________________________________________________主从材房称简联手按音________1．？，：，。？??，：“??????。”2．“我”经过梨摊时抓了梨摊上的一个梨子。“我”怀着不安的心情回到家，爸爸批评“我”，并要“我”找回丢失的海心销五方封只东西（或要
我送回梨子）“我”送回了梨子，找回了丢失的东西。3．拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；
扔掉吧，又舍不得。怎么办？怎么办??4．这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
查那存协宁西元其由督 5．中心思想：本文记叙了“我”经过梨摊时抓了一个梨子，经爸爸教育后，又把梨子送回梨摊的事，
教育我们做人要做诚实苏负危树丰侵粮的人，要做勇于改错的人。
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