问题补充说明：简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。
赫尔巴特提出的教学风略丰班销洋原磁肉把件形式阶段，实际上就是课堂教学的完整过程，是一个包括教学方法、教学形式等在内的规范化的教学程序。①任何教学活动都要经历明了、联合、系统和方法四个阶段；②赫尔巴特教学形式阶段理论依据心理学的观点，反映了人类对教学过程和教学活动本质认识的发展，为建立明确而规范的教学模式提供了理论基础，为教育科学化提供了理论依据；直接影响并推动了当时及之后世过松业色界教育实践的发展，为提高教学质量做出了贡献。③赫尔巴特雨温回精燃事议派特教学形式阶段理论过于强调从教师的角度推进教学进程，难以较好地适应学生的个别差异，表现出机械论倾向。赫尔巴特的教学理论/教学形式阶段理论
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