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作文《我与我的老师》

2023-12-22 00:06:48 编辑:join 浏览量:611

作文《我与我的老师》

有人说:“老师是辛勤的园丁“,还有人说:“老师是我们第二个父母”,我认为这些比喻,用在老师的身上是当之无愧的。的确,老师对我们的照顾是无微不至的,在我的身边就有好多这样的例子。 读完三年级后要上四年级了。“走向四年级就是走向成功”这是爸妈告诉我的。等我上四年级后,发现这句话不假,我的成绩逐渐上升,当然都是老师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。 还有桑老师,他对我的学习抓得很紧,怕我松懈,他还对我说:“你要努力学习,这样可以更大程度发挥你的才智。” 当然,还有对我最关心最疼爱的雷老师她对我的学习非常关心,只要我哪里听不懂,她都会仔细给我讲解,直到我弄懂为止。 ,她对我就像对待自己的孩子一般,每件事都关心得体贴入微,简直像我的母亲一样,有一件事让我到现在都无法忘记。 记得有一次,我不知怎么搞的,突然生病了。早上一起来就流鼻涕,怎么擦也擦不完,总是擦了又流。我想自己是感冒了,就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好,不会怎么流,可第三节课是雷老师的,这时我的鼻涕就流得厉害了,而且打喷嚏,眼泪也随着流了下来。雷老师看到我这样,就走到面前亲切地说:“怎么了?”我说: “没事,只是有点感冒。 老师一听,“怎么不开药吃?”雷老师诧异地问。我勉强笑着说:“没事了”。雷老师看我这样好像放心了,她又继续讲课。但没过多久,雷老师好像有点担心我,一不留神,却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说:雷老师,字错了。雷老师才恍然大悟,把它改了过来。为此,我好感动! 下课后,老师又再次走到我的面前来说:“林皓,你要不要紧呀?要不要上医院?”雷老师亲切问道。这时我被老师的一言一行感动了,好想好想哭出来,但我又忍住了。因为一个勇敢的孩子是不能轻易掉泪的,这是我幼儿园时,徐老师跟我说的。 我激动地说:“老师,我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问:“真的没事吗?”我就勉强笑着说:当然没事。 老师才放心的离开,到了下午时,雷老师把一小瓶药递到了我的手里,我感谢地问:雷老师,多少钱呀?老师说:不用了,你快去把药吃了吧!以后要多加注意,不要再感冒了。你是我们班最有前途的学生,要学会自己照顾自己才行。 听了雷老师的话后,我感动不已。后来我又把钱递给她,但雷老师说:不必了,只要你好好学习,向你的理想迈进就行了。 我听了老师这番话,更加感动了,眼泪在眼眶里打转,但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功,才是对雷老师的回报。 有好多老师在默默地关心着我,他们不要求任何回报,只要自己的学生将来能成才,这就是对他们最大的回报了。 城北小学老师,每个都是这样的辛勤地为同学们服务,关爱每个学生,付出自己的美好青春。他们每个都是我们的良师,更是我们的益友,我想对所贺梁有老师说:老师,我爱你们!你们辛苦了 ---------------------------------------------我和我的老师走进中学已经快一年了,我和我的老师从相识到熟悉,感情逐步加深,在我们的相处中,发生过许多令我心为所动、有所感悟或记忆深刻、难以忘怀的事情。今天,我就来为大家讲一件我和语文老师——张老师的小趣事。张老师是一个博学多才、和蔼可亲的人。她有着炯炯有神的眼睛,一副“望远镜”架在鼻梁上,能说会道的嘴。一头如瀑布般一泻千里的头发,乌黑亮丽,再配以那苗条的身材,无一不彰显“淑女”的形象。记得那时我是“助教”(什么意思我也快忘精光了,好像也许大致应该可能是帮助老师……),老师要求我负责社团活动。这不,社团都活动的差不多了,这就要在语文课上向大家汇报了,我那是一个紧张呀!有些同学会问:是社长发言又不是你,你紧张什么呀?唉,你懂什么,这社团是由我负责,万一社长没介绍好,我的脸面可往那里放啊……“叮铃铃,唉,上课了,上语文课了。”嗳,不知怎的,连平日里和蔼可亲的老师们,此时也好像显示出一份狰狞。突然张老师“不怀好意”或亮的把我叫出门外,叽里呱啦的说了一堆话,我只隐隐约约听到老师要让我主持汇报工作,这不是害我吗?我一没准备稿子,二又没有什么实战经验,想来想去,也只好硬着头皮走上讲台。一番客套话下,禅团运第一位社长走上了台:“我们社团活动时……,接下来我为大家读一篇读后感……”我在台下,看着张老师那和蔼的脸庞,平日里看到的报告会之类的说词一齐涌入脑海,当她发言结束时,我为大家又做了一个简短的点评:“这个社团活动不错,然后同学也写了读后感,这样非常不错,这样有利于我们提高作文水平,接下来请炫彩天地的社长——毕珊珊来讲一下她们社团的活动情况”……接下来几个社长的讲话也大致如此,但当小段同学上来演讲时,我却有一些心慌:因为许多活动的原因,只是我们本来准备的社团活动无限期的延长,至今仍然未有进行。小段登场!先是一个“委婉”的微笑,接着是对上述社团活动的总结,然后是简短讲了一下我们社团的活动情况,(虽然这有一点欺骗老师、同学,但这也是逼不得已,希望大家见谅!)此时的我正在台下,只见老师对我竖了一个“大拇指”,我立刻信心百倍,以“超水平”的发挥结束了这次汇报。好耶,太棒了!这次虽然有些慌张,但我还是出色的完成了主持的工作,还得到了老师奖励似的“大拇指”。这件事有趣吗?这个答案相信大家都知道,在学习中,我和老师还有许多趣事,想知道更多吗,来找我吧!

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