“学用相长”怎么读？

“学用相长”读“xué yòng xiāng zhǎng ”。

意思是：为了实际应用而学习，学习能应用于实际。学到的东西要经常揣摩，真正地理解其含义（包括使用的方法，注意的事项），然后按照理论的要求在实践过程中应用到实际生活中，再从生活中的遇到的问题来学习新知识来解决，就这样相互促进。

近义词 ：学以致用、用以促学；反义词：学非所用、用非所学。

“学用相长”是“教学相长”的变式，“相长”有相互促进，相互成长的意思。“教学相长”出自《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”教和学相互促进，共同提高。仔轮也指教师和学生相互推动，共同提高。 

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教学相长是教与学相辅相成。原意是就教师自身的教与学而言。后引申为师生之间相互促进：一方面教师的教导使学生得到发展；另方面学生提出问题和要求，又促使教师继续学习，不断进步。

对于“教学相长”一词的理解，学术界还存在争议。

其一是将其纳入教学原则的范畴，认为“教学相长”一词的主体是教师和学生两者，依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”，将“教学相长”理念陆信解为“教师施教的过程同时也是教师学习和提高的过程，即教师通过教而促进自身的学。

近年来一些学者对这两种解释持质疑态度，认为“教学相长”所指的主体不是教师与学生两者也不是教师一者。

“教学相长”的主体应是学生，“教学相长”中的“教”不是指教师的“教”而是指学生的“仿效”，因此，“教学相长”指的是学生“效师而学”和“自觉而学”两者对学生的成长具有相同的益处。

参考资料来源：在线新华词典---教学相长解释和意思---词语  

参考资料来源：百度百科_教学相长  

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