《静女》市级优质来自一等奖课教案

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课题｜《360问答静女》｜课型｜新授课｜

课时｜1课时｜教学方法｜诵读鉴赏合作探究启发点拨｜

学习目标｜知识目标——掌握关于《诗经》的文学常识。｜能力目标——有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调，体会男女主人公抓何小项让纯真、热烈的爱情。｜情感目标——认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观；激发学生酒务岩对传统文化的热爱之情，从而传承。｜

教学重难点｜重点：通过诵读，理清线索，体会诗中表达的纯真的思想情感。｜难点：通过诗歌学习，帮助学生初步建立健康的爱情观。｜

教学媒介｜多媒体｜

教学设计｜

教学内容｜师生活动｜

一、新课导入：（3分钟）11:气情角员实已18｜有人说，爱情是人类最真挚的情感，它不沾染任何的杂质。饮食男女每天都在上演着悲欢离合，有的千古传诵，有的默默无闻，有的轰轰烈烈，有的催人泪下。况比如大家所熟知的一些经典的爱情故事有……（学生列举）这些都代表着人类最纯洁增香船呢血座雷送第的心灵碰撞，而作为诗歌的源头，《诗经》的开篇就向我们展示了“窈窕淑女君子好逑”的勇敢而又直接的爱情。无独有偶，《邶风·静女》，也沿袭了这种精神，为我们谱写了一首清新纯朴的恋歌。今打顶二材鲜通富氢景亲玉天，让我们也玩一次穿越，一起来聆听三千年前华夏先民的吟唱，感受那诗意的约会吧！｜二、预习检查（4分钟）11:22｜古人云：凡事预则立不预则废，做事提前有个规划，成功的几率就更大了，学习也是如此。我们同学是否做好预习了呢？

标签：静女