【班级来自管理存在的问题】
1、由于受到分数压力和教师权威的制约,班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型;
2、班级管理制度缺乏活力,学生参与班级管理的程度较低。
【建立以学生为本的班级管理机制】
1、以满足学生的发展需要为目的;
2、确立学生在班级中的主体地位;
3、训练学生自我管理班级的能力。
【培养良好的班集体】
1、确立班集体的发展目标;
2、建立班集体的核心剂武信此较队伍;
3、建立班集体的正常秩序;
4、组织形式多样的教育教学活动;
5、培养正确360问答的舆论和良好的班风。
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