造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
4、童年时光一泻千里，再也回不来了，我们只能慢慢的适应这个社会了。
5、一泻千里的月光打在我们的脸上，让我们想起了我们美丽的童年。
8、皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，妩媚动人。
11、直到那一刻，我才确定什么是爱情。就像生命中的一根救命稻草，以一种救赎的姿态笃定地向我走来。一直隐忍着的情感一泻千里，将寂寞燃烧成最绚丽的焰火。
15、奔流的长河是一道风景。它发源于林间汩汩的清溪，又豪迈地朝着浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中变得强壮，呼啸着穿过峭壁，壮阔地流红坦荡的平原，心平气和地一泻千里，它能够释放出让我们惊叹的伟大力量，径自去实现一个更远大的理想。
【一泻千里】基本意思为：形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。
【一泻千里】出处为：唐·李白《赠从弟宣州长史昭》诗:“长川豁中流，千里泻吴会。”宋·陈亮《与辛幼安殿撰书》:“大江大河，一泻千里。”
【一泻千里】解释：【一泻千里】 形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。{例}：1、金沙江穿行在 川 边界的深山峡谷间，江面狭窄，。2、《怒吼吧黄河》一曲，描写中国人民因五千年的苦难而怒吼，气势磅礴。一泻千里，形容江河水势奔腾直下。也比喻文笔奔放畅达。语本唐 李白 《赠从弟宣州长史昭》诗：“长川豁中流，千里泻吴会。” 宋 陈亮 《与辛幼安殿撰》：“ 长江 大河 ，一泻千里，不足多怪也。”明 王世贞 《文评》：“ 方希直 如奔流滔滔，一泻千里，而潆洄滉瀁之状颇少。”
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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