寒假训练11写作
（福州师大附中2018-2019学年高二上学期期中考试）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的地方，这个地方被称为“生物的绝境”，然而，他发现一种奇异的现象，这里有一种蜘蛛四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存下来呢？罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。
读了这段文字，引发了你的哪些联想与感悟？请自主确定立意，自主命题，写一篇不少于800字的议论文。
1．（河北定州2018-2019学年高二上学期期中考试）阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）
“谁是英雄？今天我们一起寻找。”众多媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动点燃了亿万网民的英雄情结，“怎样的人称得上英雄”成为人们热议的话题。
对此，你怎么看，请写一篇文章参与讨论。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
2．（云南玉溪一中2018-2019学年高二上学期期中考试）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
耐心等待，风车从不跑去找风。
——斯克利维斯
桃花三月开，菊花九月开，各自等时来。
——民谚
善于等待的人，一切都会及时来到。
——巴尔扎克
许多人浪费了整整一生去等待符合他们心愿的机会。
——尼采
取道于“等一等”之路，走进去的只能是“永不”之室。
——塞万提斯
人生来是为行动的，就像火总向上腾，石头总是下落。对人来说，一无行动，也就等于他并不存在。
——伏尔泰
行动是理想最高贵的表达。
——普劳图斯
行动之前必须充分地酝酿；一旦定下决心，就应该果敢行动。
——萨卢斯特
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在整体把握材料的基础上选择恰当的角度立意，写一篇不少于800字的议论文，不得抄袭套作。
寒假训练11写作
【写作指导】本题考查写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，材料中所给的任务很明确，要求考生分析所给的材料，理解材料的内涵，然后进行立意，同时材料还给出文体的要求，即“议论文”。材料中的主要对象是“蜘蛛”，蜘蛛为何能在被称为“生物的绝境”中存活下来，而且四处繁衍，原因是“这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉”。虽然这些蜘蛛生活在“绝境”之中，却活得很好，由此可知，这世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维，只要心灵不曾干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。面对绝境，很多人习惯性地只看到“绝望”，而看不到绝境中潜藏的“机遇”“希望”“转机”。“绝境”实际上包含着“绝无希望”和“天无绝人之路”。写作时我们围绕“面对绝境怎么办”来展开思考。绝境并不可怕，可怕的是面临绝境后，屈服于现实，失去了东山再起的力量和勇气，也失去了另辟蹊径、创新思维的胆识。如果有“绝境就是希望”的精神，有背水一战、置之死地而后生的勇气与胆识，不断追求探索，在绝境中就能寻求到柳暗花明。对于凡夫俗子来说，绝境即死地；但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言，只不过是眼前必须跨越的险障，因而生活中常常有绝处逢生的好戏。材料已经限定文体，即“议论文”，考生在写作的时候要有明确的观点，有充足的论据，有清晰的论证思路。
立意参考：
奋斗，是走出绝境的钥匙。
不断追求探索，绝境就会转化为胜境。
增强自信，机智应对，冲出绝境。
抓住时机，改变策略，绝处逢生。
人的绝境不在于客观环境的恶劣，而在于“心死”，在于缺乏希望。可以说，有希望才有可能有光明，才可能走出绝境；没有希望只能一片黑暗，只能被绝境吞噬。
毅力和智慧是希望成为现实的桥梁。如果人处于绝境之中光有求生的希望，却不善于开动脑筋，或者想出了走出去绝境的方法，却没有毅力去实践，恐怕也只能死在“绝境”之中了。
人要走出绝境战胜困难，不要把希望寄托在别人或外界因素上，首先要依靠自己，相信自己的力量和智慧；等靠要只会错失良机，使希望成为绝望。
【参考例文】
以心灵之泉养生命之洲
每个人都会有处在困难甚至处于绝境的时候，生命是不可能一帆风顺地走过的。当我们遇到那些所谓的“绝境”之时，该怎么办呢？是等待他人的救助听凭“绝境”将我们挤压得头破血流直至死地，还是扼住“绝境”的咽喉以进取之姿拼搏之势走出危境？我想，我们应该清除心灵泉眼旁的污垢，打开紧闭泉眼的阀门，让心灵之泉，灌绝境荒地，养生命绿洲。
当我们看到那三闾大夫在汨罗江边披发行吟哀叹楚国君王楚国社稷楚国人民却久久不能释怀石沉江时；当我们看到老舍在未名湖畔静静愁思不堪忍受屈辱为保文人之骨而缓缓沉入湖底时；当我们看到海明威举起猎枪对准自己那汩汩流出的鲜血时……我们扼腕叹息，他们的心灵之泉无法滋润他们曾经辉煌的生命，让生命在绝境开垦出绿洲。他们枯萎乃至最后消亡的生命留下了无尽的惆怅。
假使屈原打开了心灵的泉眼，也许他会奋发图强，尽力扶起已倾颓的楚国，亦可能使楚国重新复兴；假使老舍拿开了堵住泉水溢出的那块巨石，也许就有更长的老北京的画卷展现在人们的面前；假使海明威放下猎枪，旋开了心灵之泉的阀门，也许会有更多像《老人与海》的精品出现在读者的眼前。
可是他们最终没有拿起钥匙打开紧固心灵的枷锁，放飞生存的希望。“在徘徊孤单中坚强，就算很受伤也不闪泪光”，我们应该战胜令人窒息的绝境，绽放生命之花。
只要心灵有希望闪光，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。在这个世界上，有一个人告诉我们从来没有真正的绝境，只要让自己心灵的泉水浇灌自己的生命之洲使其不干涸，就不会有绝境存在，他就是苏轼。
他处在利用、榨取、引诱、排拒、糟践、诽谤、毁坏的世俗绝境中，出汴梁、过河南、渡淮河、进湖北、抵黄州、赴海南……一步一步突出重围。灾难舛途没有愚钝他对生命的灵慧的感悟，艰难困苦不曾消磨他对生活的敏锐的洞察。相反，历经种种之后，苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华。《念奴娇？赤壁怀古》、前后《赤壁赋》等大量脍炙人口的诗篇和散文，就是他在绝境中打开心灵之泉滋养生命后流出来的华章。
面临绝境，不同的人会有不同的反应；面临绝境，不同的人会有不同的选择；面临绝境，我们必须像苏轼那样坚定信心，不轻言放弃，以心灵之泉养生命之洲，定可收获无尽的财富。
1．
【写作指导】本题考查写作能力。这是一则材料作文，材料中暗含任务驱动，即“怎样的人称得上英雄”“对此，你怎么看，请写一篇文章参与讨论”。通过思考可以明确，建立丰功伟业者是英雄，在平凡的岗位上默默奉献者也是英雄。“英雄”，在不同时期，人们的理解和认识都不同。但只要你去慢慢品析它，慢慢挖掘它，就会发现――英雄，无处不在。英雄其实就是在普通人中间有超出常人的能力的人，他们能够带领人们做出巨大的对人们有意义的事情，或者他们自己做出了重大的事情。陈胜仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”激励过无数热血青年；“老骥伏枥，志在千里”让多少老年人焕发青春……这些人都是“英雄”。而生活中那些在平凡的岗位上恪尽职守、兢兢业业的人也是英雄。考生只要围绕着“怎样的人称得上英雄”的话题进行写作即可。写作的时候要从小处入手，如写《母亲――心中的英雄》，可记叙母亲持家的艰辛、对邻人的关爱等。也可多角度运用发散思维去写，如以“劳动”论英雄，因为劳动是一切财富的源泉；以“知识”论英雄，因为知识是推进时代的力量；以“创造”论英雄，因为创造是艰苦卓绝的斗争；以“奉献”论英雄，因为奉献是无与伦比的高尚。考生可以从自己对“英雄”的认识的角度选择写作的角度，既可大处着眼，也可小处落笔。
立意参考：我心目中的平民英雄；英雄本色——义信天下；真诚爱国彰显英雄本色。
2．
【写作指导】本次作文为材料作文，写作前，先通读材料，整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理。然后选取合适的角度进行立意构思。本次写作材料提供了八句话，共同围绕“等待”这一话题。其中，前三句强调要等待，不要着急，要顺其自然。因为事物或事情有其自身的发展规律，时间未到，时机未成熟，着急不能解决任何问题，反会乱了自己的心智，影响对事物的正确判断。因此要有耐心。后五句强调不能一味等待，要有行动。因为一味地等待只会浪费机会，没有开始，没有行动，任何事情都只能停留在想的阶段，永远不可能成功。写作时可抓住前三句立意，强调要等待，不要着急，要顺其自然。也可抓住后五句立意，强调不能一味等待，要有行动。当然还可以运用辩证思维，强调有所等有所不等。有的事情要等，有的事情不能等。只要立意在这材料范围之内，言之有理就行。写议论文，要做到观点鲜明准确，论据典型，论证有层次，论证方法不能单一。假如写要等待，可以先写生活中有哪些事是需要等待的；然后写为什么要等，也就是要写清等待的意义；最后强调在等待的过程中要注意什么，是不是要做好准备，等待时机成熟，等待机会来临。
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