导读：家长必知的儿童心理健康常识，有些孩子心理出现了问题，但是家长根本没有发现，问题严重了才后悔莫及，这就需要家长知道一些知识，下面就来看看家长必知的儿童心理健康常识。
家长可适度学习儿童心理常识
一、重智轻能：家长只看重孩子的学习成绩，误认为孩子学习好就足矣，却不注意儿童的综合素质培养、心理发育的健全和社会适应能力的高低。
二、重视不足：家长缺乏儿童心理卫生知识，认为孩子的某些行为、情绪障碍只是孩子不懂事、淘气，或认为某些表现在孩子长大后可以自愈，而未能把心理障碍提到治疗日程上。
三、怕人歧视：家长已经意识到孩子存在心理问题却害怕被别人看不起，顾及“面子”而不选择儿童精神心理卫生专业科室就诊。
四、缺乏沟通：生怕老师知道孩子存在问题而不与老师交流。
五、根在父母：家长工作压力大，回到家后在孩子面前过分放松，一些不良习性一览无余，孩子耳濡目染学得一些不良习性。
六、因小失大：家长过分强调药物副作用问题，而不愿让孩子服药，但是不服药所致的后果使病情延误，影响儿童青少年的心理发育。
特别提醒
父母“几不要”
作为父母，在日常生活中应重视用正常的心理原则来训练儿童。
不要过分地关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他结果成为自高自大的人。
不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系。
不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。
孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不及的事情，只会打击他们的自信心。
不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。
这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康的心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。
儿童心理健康的标准
1、能按成人的要求去观察事物，记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括。
肯动脑筋，想像力丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题，并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。
2、爱父母，爱老师，爱小朋友。能恰当地表达自己的喜怒哀乐。对人有礼貌，会用礼貌用语，有同情心，适度怕羞。
3、跌跤或受点轻伤都不哭，游戏输了不胡闹。
不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物。
4、不以满足自己的需要而提出过分的要求。
热爱劳动，爱惜物品。喜欢种花和饲养小动物，喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏，并能从中感到快乐。
5、能对自己的行为作具体、简单的评价，能分清自己的和他人的东西。服从约束。接受别人的批评和建议。
6、与大家在一起时比一个人独处时愉快，能遵守游戏规则和顺序，在玩法上服从大家的意见，懂得同伴的感情和需要，不故意找别人的麻烦，肯帮助其他小朋友，能为小朋友取得成绩而高兴。
7、在新环境或不熟悉的人面前 ，不过份的拘束害怕。
不向小朋友、客人要东西吃。
能自己到商店去买一些简单的生活日用品，能在车辆较多的马路旁的人行道上独自行走。
如何培养孩子健康心理
1、不要过分关心孩子，过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。
2、不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
3、不要太亲近孩子，应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
4、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，强迫他们做力所不及的事情，只会打击他们的自信心。
5、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。
6、不要欺骗和无谓地恐吓孩子，吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。
7、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。
8、不要过分夸奖孩子，孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。
另外，赞许必须针对具体的事，让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的，而不是虚的、哄他的。
9、不要对孩子喜怒无常，家长对待孩子时，如果自己的情绪总是不稳定，喜怒无常，孩子会感到无所适从，变得敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。
10、不要在孩子面临困境时不闻不问，要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难，但不是代替他们解决困难。
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