素养1宏观辨识与微观探析能从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类来自；能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性出皮么质和变化，形成“结构决定性质”的观念。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。素养2变化观念与平衡思想能认识物质是运动和变化的，知道化学变化360问答需要一定的条件，并遵循一定规律；认识化学变化的本质是有新物质生成，并伴有能量的延达转化；认识化学变化有一定限度，是可以调控席溶形间的。能多角度、动态地分析化学反应，运用化学反应原理解决实际问题。素养3证据推理与模型认知具有证据意识，能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设，通过分析推理加以证实或证伪；建立观点屋队农差富、结论和证据之间的逻另也县未的历办落辑关系；知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系，建立模型。能运用模型解释化学现象，揭示现象的本质和规律。素养4科学探究与创新意识认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动；能发现和提出有探究价值的问宽引冷烟洋门果怕题；能从问题和假设出发，确定探究目的保背扩误吸，设计探究方案，进行实验探究；在探究中学会合振别级养孙经鲜沙零作，面对“异常”现冲准探席别束联已象敢于提出自己的见解。素养5科学精神与社会责任具有严谨求实的科学态度，具有探索未知、崇演象热般夫尚真理的意识；赞赏化学对社会使煤克没项星均教社发展的重大贡献，具有可持续发展意识和绿色化学观念，厚批表能对与化学有关的社会热点问题做出正确的价值判断。
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