上好习题课应从以下几点入手;
1.备知识
教师首先应把布置的作业,训练题、测试题等进行认真研究，同类型习题跳跃性的进行讲解，对题目中的知识，方法进行梳理归类，安排好讲评槐差李题目的顺序，那些按章节纵向顺序讲评，那些从横向的角度归类讲评
2.备学生
首先应对学生作业或习题进行批阅，以此督促学庆州生完成。批阅的过程不能只动手不动脑——正误了事，应注重共性问题以及关注个体情况，应做好答题情况的统计工作，要统计各题的对错数字，错误类型、性质和原因，从而确定讲评的内容和重点，加强针对性，提高实效性.
3.备策略 ① 先思后导，关注生铅迟成。 ② 学会等待，返璞归真。 ③ 精心设计，循循善诱。
④ 引导分析，启迪思维。 ⑤ 分析错因，及时指导。
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