小学生的责任感是非常强的，他们也比较喜欢被安排一个职位，这会让他们更加的有动力去学习，对于上学这件事情也不会再抗拒。从中可以看出四川这位班锋李主任的做法就是很值得效仿的，让学生认为自己是班级的主人，可以把每一个地方都照顾的比较好，比如说让地面保持干净，让窗户在锁门之前保持闭合。
在教学中相信很多人都知道这样的一句话，学生才是课堂的主人，而进行延伸的话，也表明学生才是班级的主人。若任何事情都由老师进行干涉的话，也会让学生感觉这些东西都是老师的，和自己是没有多大关系的。比如说教室内可能会存在一些饮水机以及花盆，老师每天都去更换或者浇花的话，就是比较知告累的，并且还可能会让学生不珍惜老师的劳动成果。但老师就可以把这些职务都安排下去，比如说让人成为饮水机观测员，水少了就报告给老师，老师就会进行更换，不需要时时刻刻的盯着。然后给花盆安排一个日常浇水的人，他们就会很爱护这些绿色植物。
只有参与了班级的管理，才会让学生更大的热爱这个班级，集体荣誉感是非常强烈的。并且合作的话还能够培养小学生的团队意识，他们知道自己是一个团队，必须要把每一个环节做好，才能够让整个教室变得比较的漂亮。网友们可以思考一下，如果你在办公室内很不起眼，任何人都不注意到你，银猛迟自然会让你产生一些摸鱼的想法，不想努力的工作了。如果老板给你安排了一个任务，或者对你寄予了厚望，自然会激发你上班的动力。
不管是大人还是小孩，他们其实都是要被夸赞，然后被委托一些事物的，就会让人们感觉生活更有激情以及有事情做，不会无所事事。
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