经典深入人心影响深远永贬值千年朽世代流传原创性典籍华民族文化精品、文化精华华文化经典教育(简称国学经典教育、经典教育、读经教育)即有目、有计划、有组织地开展诵读华经典诗文教育活动让孩子通过对文化经典系统修习从而达健全人格、开启智慧、奠定深厚人文底蕴目标们生打下坚实根基
著名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法创始人、育心经典读经教材主编赖国全老师认:读经二字读经字面上容易搞清楚实践过程二字常常被曲解从而让读经教育存许多变数令人无所适从
读读背理解更照着行动读好了坚持去读天二天没有效没关系周二周没有效也没有关系读读熟读透总有天突明白了突懂了即使永远明白懂也没关系仍读轻松地读起码对也没有坏处我相信没有人永远也明白点点要古人也会看重读书了
经典也定要全部弄懂能读懂几句变成生命里缺少内涵也非常贵我认没有人能够全部弄懂经典我们知道都过经典里某些内容既大家都能全部弄懂我们能够懂得点点应该自己高兴应该继续努力
经集体有简单有难有比较难所谓难也对想试图边读边理解人把理解放读经过程里或者暂时考虑理解事没有难易之分了现经被些推广经典机构具体某部经典比弟子规三字经论语道德经等们经典子集总集孩子宝贵时间只读几部经典当比读要好点相对能够系统地学习经典人仍比较惜
底要读多少经才比较系统要看我们想把孩子培养成样人才万丈高楼自需要多建筑材料而只要建茅草房堆茅草加上几根木头也够了
我们认比较系统读经起码要考虑三层面:基础层面结构层面装修层面并且相应地阅读有关经典像盖栋楼有地基有结构有钢筋有水泥有火砖材料综合要教育好孩子也非常综合本书能搞定所我们教育孩子要系统系统刚才我们做分类要有地基有结构有装修要多样综合系统读经
培养人跟建房子样要打地基做结构才装修从功能角度我们经典做了下分类:
1、基础类:包含《三字经》、《千字文》、《弟子规》也包含《论语》、《大学》、《庸》、《孟子》类经典都教做人做人才基础学知识学做事都面事
2、做结构:经《易经》、《孝经》、《诗经》、《道德经》、《金刚经》、《黄帝内经》等
3、装修类:先秦诗、唐诗、宋词、古文观止、史记、资治通鉴等
多经典
我们要先从三本开始呢
第线程学些经《易经》+《黄帝内经》+《道德经》+《孝经》经类
第二线程学典《论语》+《大学》+《庸》+《孟子》类难度也介于间
第三线程学《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》类装修类比较基础
三线程用经典来说:经+典+其;用难易程度来说难++易;用建筑来说:钢筋+水泥+其;用吃饭来说:菜+饭+汤;用吃饭工具来说:碗+筷+勺
我们需要高深理论从生活寻找智慧道生活生活永远充满智慧我们许多人却舍近求远从许多大师来找永远实行了教育方法
三线程用两年时间学得非常扎实担心时间够学三年第三年巩固学得非常好套系统教育计划假设没有套计划能十年都学完多东西
(本文大部分内容及观点摘自育心经典赖国全老师《大易教育--场价值百万儿童教育演讲》)
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