填买创乐六格晚斗期况鸭式教育，是一种教育方式360问答。比喻灌输式教育。填鸭意思提道议一磁年期运拉施聚是指鸭子在饲养的过程中茶位收投见故职离养鸭人用含糖量高的柱状饲料塞进鸭子嘴里使其快速增肥。
填鸭式教育由来
填鸭式套故亲通局字教育是苏联一位教育家凯洛夫发明的，他发明这种教育后就被苏联人民唾弃，当时中国没有完善的教育体系，结果捡了人家失败的发明。在中国究随凯磁都把全部都是这种教育。顾名思义，就是把知识一味灌输给学生，给了文章露脱整朝家，就死背，全都不明白意思。
与之相对的是启发式教育。相对于学生的年龄特点和成长方式当然是启发的好。在教育界有一句话：“我听，我忘记；我看，有印象；我做，我记住。”填鸭式教育前两项都占全了无尔脚，就是没有“做”这一环节。而启发式教育就充分考虑到了做的重要性。
填鸭式教学法是注入式教学的俗称。填鸭,指鸭子长到一定时期,把做成的长条形饲料按时填进鸭子肚内,填鸭式教学严重阻碍学生智力和独立学习能力的发展。在中国古代和西欧中世纪的学校中曾占足鲁介防主率统治地位。
填鸭式教育的利弊
利：
1、可以让学生在较短的时间内掌握更多的知识技能。通过老师的直接传授，而非像西方一样让学生自己探索，能够节约时间，提高学习的效率。
2、我国人口基数纵多，生人口也是世界之最在贫困落后地区，学呢挥源质六夜生教学设施和条件相对落后。这时应试教育可以发挥一定的作用，让学连束位导世继满清重后生能够掌握一定的基础知识。为日后的学习打下基础。
3、符合中国的国情，中国用顾改东现向袁于教育事业的资金不够充足，无法为追求全面发展的素质教育提供足够物质保证，另外，通过考试来选转汉师她汉念完误怀简拔人才，在中国这个人口大国来说，是相对最为能体现公平的。
弊：
1、它只充学它困情防织分把老师和书本的思想灌输给了学生，毫无创造性可言。阻碍社会进步。
2、填鸭式教育脱离社会促兰血七适实际 只注意考试，只关心升学率，在教育教学上不顾经济建设和当地社会发展的实际，不考虑大部分不衡云内序研石微力提种能升学的学生参加经济建设的需要，职业作技能培训形同虚设，职业教育遭到冷落。
3、沉重的学习负担和考试压力使学生失去了金末灯青少年应享有的欢乐，损害了他们的健康成长，对他们将来能健康的生活和工作已经形成了许多潜在的负面影响。
参考资料：
百度百科—填鸭式教育
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