《农家小院》教学反思

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内容来自用户:阳光的好梦成真

金塔县北苑小学蔺小莉

我有幸代表学校参加了“新课程教学创新”全市中小学教师交互式电子白板应用大赛选拔赛活动，执教了北师大版小学数学二年级上册《农家小院》一课。本节课是本册教本的最后一节新授课，是在学生掌握了9以内乘除法的基础上进行教学的。学生对在具体情境中发现问题、提出问题并解决问题已经有了一定的经验，加之借助多媒体教学资源和导学案的使用，学生能够通过自主学习、合作探究、交流解来自惑等方法正确列式解答，并能说出列式的理由。在这节课的教学设计上，我认真研读教材和教师用书，设计了复习回顾——创设情境调虽时岩丝，探究新知——畅谈收获——当堂检测四个环节，每个环节都紧凑相连，但是一节课上下来，我还是发现了自己的一些问题。

二、在新授部分，虽然厚选我大胆让学生自主探索，但是在小组合作交流活动中，学生还是有些拘谨，脸管序坐没能向平时一样大胆的进行交流，这可能与我引导的有点少有关。

三、展示成果这一环节学书速视强落值略士控并生的参与面有点小，在以后的教学活动中，力360问答争给每一个学生都留有充分的展示时间，畅谈自己的解题见解，鼓励算法的多样化。

四、我的上课激情还不够，一节课下来，感觉课堂气氛稍有点沉闷，我希望我的学自生能够积极的参与济停粉分印族式色套课堂活动，大胆的说危燃出自己的想法展现自我。

标签：农家