教育部针对我国每个地区疫情的程度,做出了要求各地方因地制宜调整放假时间的指示。各地区针对这一指示,结合自身地区情况,做出了相对应的政策。各地应该会针对这样几个方面,来调整。一是地区的疫情风险程度高低、二是每个学校的教学进度。三是学生的意见。
一、地区的疫情风险程度高低
疫情是我们现阶段在校学习最大的危害。学校是一个大型的容器,里轿答面有无数的学生,学生又来自全国各地,给防疫带来了很大的困难。我们必须不能让疫情进入校园,不然后果不堪设想。很多学校采取封闭式管理,就是为了保护我们的安全。然而有的学生,因为自己的原因,不顾及大家的安全,随意的翻墙,出入校园,让学校的安全性大大降低。如果地区的疫情风险程度较高,那么就只能提前放假,来保护学生的安全,不让疫情得以扩散,我们大家也应该有集体意识,抗疫人人有责,不做拖后腿的那个人。
二、每个学校的教学进度
因为每个学校安排的课时是不一样的,做出放假安排,就要考虑到这个族帆纤问题。放假过早就会导致课时上不完,教育得不到保证,放假过迟,那些早早就结束课时的学校将会面临无事可做的问题。很多学校采取周六补课的方式,缩短教育时长。这样地区的学校放假就可以统一了。
三、学生的意见
学生的意见也兆仿是教育厅考虑放假时间的重要指标。学生可以将自己的意见反馈到教育厅,放假时间过短必然会导致学生的不满,影响学生的学习积极性,相信地区也会想着给学生放一个好假,让你们好好休息一段时间。
你们觉得会怎么安排呢,欢迎评论区留言。
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