近日，一则《14岁少年高考683分》的新闻报道冲到了百度热搜榜第一名。在同年龄孩子还在想能否考上高中的情况下，赵陆森早已明确了要上清华。
令人夸赞的不只是赵陆森出色的成果，也有小陆森生活中的自我约束，因为父母很忙，平常赵陆森和爷奶一起生活。由于特别喜欢数学课，还学习了大学选修课，曾做为清华数学暑期夏令营全国各地年龄最低的意味着遭受著名一位数学家丘成桐的会见。也是经典励志要变为对时代有奉献的人。发表评论最多的是便是：果真出色的全是别人家的孩子。
如出一辙，在2020年，一样14岁的王羽尧以683分考上北大经济管理学院。被别人称之为天才少年，1岁能认字，3岁可以自己阅读文章。但其实，王羽尧智力并没有比平常人高，反而是父母的教育方式为孩子的学习奠定了较好的基本。
纵览成千上万“奇才”，她们手上的都是一个相同点，便是自我约束，是从小养成的良好的习惯。要是没有好的学习方式和气氛，孩子是坚持不懈没多久的。再深一点便是孩子学习的学习动机十足，这种孩子在学习时，是快乐的，唯州是体验的，是沉浸于的。
而与激烂这两个优秀少年不一样的是另一则也上了热搜榜的新闻资讯：《孩子数学考6分气哭爸爸》，这则新闻报道的主人公，每日指导孩子学习到深更半夜，坚持了整整的一年，孩子居然只考了6分，禁不住令人一边怜悯爸爸，一边禁不住思索，为什么会这样？
就其压根，或是父母用错力，把原本应该是孩子本身勤奋学习的事指铅蔽儿，变成了一场父母的自我感动，一个小学生，每天要被父亲指导到晚上十一二点，想一想也让人窒息。西班牙作家叶芝曾经说过一句话，被全世界的教育专家引入：“教育不是灌满一桶水，反而是引燃一把火。”
仅有引燃孩子对知识的期盼，塑造他积极学习、积极吸取专业知识的激情，这才是文化教育的真谛。要想引燃这把火，必须一种力量，而这类能量，便是本质推动力。对孩子来讲，父母必须先确保他身体健康，有自信心、有价值感、有优良的人际交往，在此基础上，再去思考如何唤醒本质推动力。
很多父母把孩子的学习都看非常重，一门心思地投放到孩子的学习中来，干预、操纵孩子，认为都看紧，管得严，孩子的考试成绩就会提升。这种父母忽视了独立性的重要性，最后通常不如人意。
给孩子以内心的能量，父母要与孩子创建身心健康亲密无间的亲子沟通，使孩子心里有安全感。仅有心里安全的孩子，才可以更积极地探寻这世界。
拿游戏来讲，假如一款游戏难度很大，只需孩子试着几回不成功，他迅速就会放弃了，因为他无法胜任，这种感觉是很痛苦的。
相匹配到学习其实也一样，假如现阶段的课程内容很难，孩子把握不上，但是他一样也会舍弃。因此父母要学会让孩子品尝到学习的“好处”。
还拿游戏举例说明，手机游戏制造商最主要的工作中，便是在游戏中设定各种各样意见反馈。例如，击败一只怪兽有奖赏，打游戏的全过程，也是持续生产制造意见反馈的全过程，相匹配到学习，孩子也需要体会到立即地正脸意见反馈。
考试成绩虽然并不是考量孩子是不是出色的唯一标准，人生道路都是长跑比赛，最终比的是孩子的认知能力，视野和布局。
而我们要做的是挖掘孩子的发展潜力，引燃孩子心里的火，让孩子有充足的信念和工作能力应对他自己的人生道路。
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