学校对成绩优秀的学生发放奖励，现金奖励也好，实物奖励也罢，更或是奖状这样的精神奖励，对促进学生热爱学习，勤奋学习都是一种正能量的引导和鼓励。对于学校用猪肉代替现金奖学金，此间的纷纷点赞，并认为这是奖学金的“创新”之举。客观而言，这所学校给学生发猪肉，确实比较“接地气”，然而，却不必夸大其创新意义。毕竟，学校只是改变发现金为发实物的颁奖方式，而这两者之间各有利弊，发现金可由学生结合自己的情况，进行支配，而发实物，虽然学生领到实物感觉沉甸甸的，且可和家长分享，但这实则是由学校代替学生做主。
在奖金金额不高的情况下，换发奖金毕颂首为发实物，这问题不大，而如果奖金额比较大，再由学校做主，改为发实物，恐怕就会引起很大争议了。在我看来，奖学金最好还是发现金给学生，由学生、家长自主支配比较好。
如果生二胎生三胎有奖励，我会选择生。
生不生孩子不在于经济条件，而在于夫妻双方是不是达成共识要给孩子一个稳定的未来和成长环境。因生活条件艰苦而纠结生不生孩子的男女其实是很负责任的父母，应该予以肯定并表扬。怎么说呢？比起那些随心所欲不考虑未来就生育的人来说，前者要强百倍。孩子不是阿猫阿狗，不能想之即来挥之即去。很多孩子被遗弃被送人，很多孩子未成年就经历了家庭破裂的痛苦，这些都是源于父母的不负责任造成的。作
为一个合格的成年人，生孩子后要扶养要教育，不能任性让孩子从小就遭遇伤害，也不能撒手不管给社会添加负担。
孩子对幸福的体验不在于穷富，而在于是否能得到父母亲的关爱。年轻人刚刚组建家庭，经济条件可能很一般，觉得无法给孩子一个宽裕的生活环境而犹豫要不要生孩子。
其实，如果夫妻双方感情稳定生活目标明确，生孩子是顺理成章的事情，经济困难只是一时的，只要努力奋斗一切都会改变。但是，一味想等到经济好转以后生孩子的风险在于，经济条件好了身体条件却下降了，错过了最好的生育年龄对孩子也是同样的残忍！
其实生孩子和人的年龄相关紧密，经济条件不是太重要。结婚生子，是我们每个人都要经历的过程。但是在结婚以后，如果我们不能给孩子提供良好的条件，那就不能多生孩子。……之所以这样说，是因为我们有义务给孩子创造良好的生活条件、我们有责任把孩子培养成才，以及我们必须考虑家庭生活实际情况这三方面原因。
1，我们有义务给孩子创造良好的条件。如果达不到，就不能多生孩子。
当我们结婚生子以后，我们就有义务给孩子创造良好的生活条件，让孩子拥有良好的发展空间手数。……这份义务既是依据相关规定得出的，也是来自于我们的心中的那份责任感……正因为如此，我们对于自己的孩子，必须承担起相应的义务，给孩子创造最好的条件。……如果我们无力承担更多，那就不能再多生孩子了。
2，作为父母，我们有责任把孩子培养成才。否则就不能多生。
作为父母，我们对于孩子除了要尽自己的义务之外，还要承担起培养教育孩子成才的责任。……这份责任非常重大，孩子的前途和未来都维系于此。……正因为如此，我们必须对孩子承担起这份责任。……多生孩子对于自身条件有限的家庭来说，意味着无法更好地培养孩子。这样的家庭就应该理智放弃多生孩子的想法，以现实的态度面对这个问题。
3，我们在是否多生孩子这个问题上必须考虑家庭实际状况。
是否多生孩子，与自己家庭的实际情况息息相关。……具体来说，如果自己家庭条件比较好，不但有足够的经济条件给孩子创造良好的条件，还有足够的精力培养和教育孩子。那么选择多生孩子就没有问题。……但是如果自身条件有限的话，选择多生孩子就不利于孩子的成长，自己就应该理智地放弃这个想法，这样才能获樱培得最理想的结果，让家庭生活和谐，让自己的孩子获得最好的发展。
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